成武二中教科处2011——2012学年度第一学期工作计划
一、指导思想
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路,继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标
1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。
2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍。
3、加强对课题研究的管理与调控，关注课题实效性。
三、主要措施
（一）加强科室服务意识，切实搞好教研管理。
制定好本学期教科研计划，拟定工作要点，提高自身教研管理素养，提高管理效率和质量，一切以教师成长为本，探索学校教科研工作新办法。
（二）加强科研培训，提高师资素质。
1、组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念，组织骨干教师参加省、市两级的教科研培训，学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识，通过创造条件不断加速教师的成长。
2、不断加大校本科研培训力度，营造良好的学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。
3、继续实施教师结对的“青蓝工程”，加快新教师和青年教师的成长。对于教师的新老结对，教科处制定出明确的目标，继续通过网络博客监督结对培训的过程，学期末进行评估和青年教师达标课的验收。
4、继续实施名师带动战略，充分发挥名师骨干教师的示范、引领作用，通过名师讲座，公开课等形式，在全校推广先进的教育思想和实用的教学经验，带幼学科教师整体发展。
5、积极为教师创造条件参加各类的教学技能比赛。
6、坚持开展教学基本功培训活动，组织普通话演讲比赛，书法赛等。
（三）加强集体教研，突出教研实效
教研组是教师教学研究的主阵地，是教师成长成材的摇篮，是研究文化的核心。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师全体交流，共享成果。
1、各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的工作计划。
2、精心组织好教研组的活动，提高活动质量，增强活动的实效。活动要做到定时间、定内容、定中心发言人等，及时填写活动纪录（各年级的活动时间错开，高一、高二、高三分别在周二、周三、周四完成）
3、教科处重点加强对备课组集体备课的规范性，针对性，有效性的检查督导和服务工作。
（四）强化常规教研的过程管理
本学期我们将充分发挥教研组的功能，规范教研组任务，强化教研组长的责任感，严格执行教研考勤制度。
1、教研活动
内容包括集体备课、听评课活动、观看教育理论视频、教学课例视频、邀请专家讲座、交流讨论以及本校骨干教师的教学课堂实录等，教研活动要有实效性，内容要有针对性，切实解决教学中的问题。
2、集体备课
主要以单元为主，各备课组把备课任务落实到人，要求备出教学目标、教学进度、教学难点、教法和学法等，并达成共识，形成教案和学案。
3、听评课活动
各教研组报计划，教科处统一安排，要做到听后必评，评后必改，并做好评课记录。教科处将督查整个听评课活动过程。
4、听推门课
推门听课是听评课活动的一种辅助形式。本学期，学校领导和相关人员将随时听推门课，要求老师们备好、上好每一节课。
- 主要工作安排
9月份： 1、组织教师制定好本学期教学计划、教研计划。
2、组织教研组长讨论如何提高集体教研的实效。
3、组织各年级教研，第一次理论学习。
4、实施“青蓝工程”，做好“师带徒”工作。
5、推进校本课程开发工作的开展。
6、整理材料，迎接省规范化学校验收。
7、开始印发教研通讯、优秀教学案案例等。
8、组织参加市高三一轮复习研讨。
10月份： 1、青年教师教学基本功（普通话）比赛。
2、青年教师各项检查开始，进一步加强教师博客质量。
3、组织骨干教师讲公开课。
4、本学期第二次理论学习。
5、组织参加县优质课评选活动。
11月份：1、青年教师录像课开始。
2、组织各教研组做好期中调研测试和分析总结。
3、教研活动和听评课活动的落实。
4、教师读书笔记、论文、案例评比。
5、组织参加市优质课评选活动。
6、布置各科教师订阅图书、报刊。
12月份：1、组织本学期第三次理论学习。
2、检查校本教研常规教学落实情况。
3、青年教师粉笔字比赛。
4、整理材料，迎接上级年终考评。
元月份：1、组织好各学课的复习工作。
2、督促备课组对期末测试做好评价总结
3、教师各种业务荣誉的统计和存档。
教科处
2011、9、2
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